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五月的北京，朋友圈已經(jīng)逐漸彌漫著日益濃厚的香火氣，沒(méi)錯(cuò)，就是香火氣。直到高考前，我才見(jiàn)識(shí)了考生家長(zhǎng)群里的大型迷信活動(dòng)：各路菩薩紛紛被請(qǐng)來(lái)助陣，還有各種各樣，五花八門的“符”，有些極具創(chuàng)造性和喜劇效果，看得人眼花繚亂。

(資料圖片)

作為一名平日里對(duì)星座血型風(fēng)水都十分感興趣的中年婦女，彼時(shí)的自己卻格外篤定與冷靜，破天荒沒(méi)有發(fā)任何祈福的帖子，因?yàn)樗械墓ぷ鳎械臏?zhǔn)備，都已經(jīng)做過(guò)，接下來(lái)，就交給運(yùn)氣吧。

如果說(shuō)高三是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，孩子是選手，那么家長(zhǎng)負(fù)責(zé)助攻，我的助攻主要表現(xiàn)在以下三方面。

一，搜集信息，做最壞的打算。

當(dāng)下的升學(xué)路徑很多，無(wú)論是綜合測(cè)評(píng)還是強(qiáng)基計(jì)劃，港校，中外合作，作為家長(zhǎng)，這些都需要盡可能得到相對(duì)準(zhǔn)確的信息，我大約聽(tīng)了幾十場(chǎng)這方面的講座。

與此同時(shí)，無(wú)論是我還是孩子爸爸，從未在孩子面前提過(guò)清華北大。上大學(xué)是她自己的事，我們不指望靠孩子光耀門楣，也絲毫沒(méi)有想過(guò)讓她背負(fù)旁人的期望。坦白講，當(dāng)時(shí)滿心想的都是萬(wàn)一考砸了去哪兒合適，一直都在做“最壞的打算”。

在這樣的打算下，高考前孩子已經(jīng)拿到了一所非常好的大學(xué)的降分預(yù)錄取，另外一所她很喜歡的學(xué)校還給了不菲的獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)她以十分體面的成績(jī)通過(guò)了北京市美術(shù)聯(lián)考，意味著央美國(guó)美這些國(guó)內(nèi)頂尖藝術(shù)院校也都還有機(jī)會(huì)。當(dāng)然這些確實(shí)需要平時(shí)付出一些額外的精力和時(shí)間，但如果能將最后高考的壓力轉(zhuǎn)移一部分到平時(shí)，我們覺(jué)得是值得的。

與此同時(shí)，我們也一直試圖讓她明白：高考很重要，但人生是長(zhǎng)跑，最重要的是保持上進(jìn)心，堅(jiān)持跑下去。

事實(shí)上，直到查分前的最后一分鐘，無(wú)論是她自己，還是我們?nèi)?，都覺(jué)得她考砸了。她最擅長(zhǎng)的英語(yǔ)，今年題容易，她的作文卻漏掉了一個(gè)很重要的要點(diǎn)；最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，今年的題難，有三道大題她都不會(huì)；至于語(yǔ)文，關(guān)于紅樓夢(mèng)的那道題十分精準(zhǔn)地考到了她的知識(shí)盲區(qū)，意味著五六分一下就沒(méi)了。

通常這種情況下，考完語(yǔ)數(shù)英后，孩子的心態(tài)是很容易崩掉的，但是她沒(méi)有。很大原因就是她不怕考砸，因?yàn)樗雷约杭幢憧荚伊?，等待她的，也不?huì)是黑暗無(wú)底的深淵，依舊是一個(gè)光明美好的未來(lái)。也正由于此，后面的三科她全部正常發(fā)揮，其中兩門拿到了滿分的成績(jī)。

總之，考試前求神拜佛，其實(shí)只是給家長(zhǎng)自己減輕心理壓力舒緩情緒罷了，絲毫幫不到孩子。如果想要幫孩子，還是需要拿出時(shí)間和精力來(lái)，非常認(rèn)真地做各種調(diào)查研究。

二，協(xié)助孩子保持好的精神狀態(tài)

如果說(shuō)前面的工作打消了孩子的后顧之憂，幫助她輕松上戰(zhàn)場(chǎng)。那么，后面的兩個(gè)助攻則或多或少關(guān)系到她在上戰(zhàn)場(chǎng)之前的實(shí)力水平。

首先就是協(xié)助孩子保持積極陽(yáng)光向上的精神狀態(tài)。正如孩子自己后來(lái)所說(shuō)：“對(duì)我而言，學(xué)習(xí)成績(jī)從來(lái)不取決于學(xué)習(xí)時(shí)間的多少，而是學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞?！?/strong>

作為高三家長(zhǎng)，我盡量不添亂不煩人。煩人的表現(xiàn)有很多，比如嘮叨，牢騷，各種負(fù)能量的語(yǔ)言，在家長(zhǎng)群里公開(kāi)抱怨孩子，抱怨老師，抱怨學(xué)校……總之各種沒(méi)有任何意義的抱怨和牢騷，不僅幫不到孩子，很可能還會(huì)平添煩惱惹來(lái)麻煩。

作為過(guò)來(lái)人，特別理解高三家長(zhǎng)那種無(wú)處釋放的焦慮，但還是時(shí)常提醒自己，千萬(wàn)不要讓負(fù)面情緒干擾到孩子，坦白講，由于中考的心理陰影，我當(dāng)時(shí)比大多數(shù)家長(zhǎng)還要更焦慮，當(dāng)時(shí)選擇了給最信任的朋友或者家人打電話傾訴，盡量不在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)。說(shuō)實(shí)話，確實(shí)是說(shuō)著容易做著難，我也有做不到的時(shí)候，但是因?yàn)樾睦镆恢庇羞@個(gè)意識(shí)，就盡量及時(shí)糾正，不讓自己太過(guò)分。

孩子說(shuō)睡不夠，我就盡可能讓她多睡一會(huì)兒，其實(shí)她和她妹妹每天上學(xué)是非常順路的，妹妹的學(xué)校遠(yuǎn)，需要六點(diǎn)二十就出門，為了讓她能多睡一會(huì)兒，我每天都是先去送妹妹，然后再折返回家送她，從來(lái)不要求她早起和妹妹一起走，也從來(lái)都不認(rèn)為高三的孩子應(yīng)該早起晚睡。睡眠直接決定了一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作狀態(tài)，精神飽滿的情況下，才能好好學(xué)習(xí)。

說(shuō)到這里，身邊還有一個(gè)例子，親戚家有個(gè)孩子，高中時(shí)學(xué)校規(guī)定七點(diǎn)必須到校上早自習(xí)，這個(gè)孩子為了保證睡眠時(shí)間和自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏就只能堅(jiān)持每天遲到，每天一到學(xué)校就非常自覺(jué)地拿著一本書走到教室后面邊復(fù)習(xí)邊罰站，天天如此。

但是她成績(jī)一直非常好，從小基本沒(méi)考過(guò)第二，那年高考是她們省的文科狀元。

舉這個(gè)例子，不是鼓勵(lì)大家去違反學(xué)校的規(guī)定，只是想提醒一下：我們需要盡可能地信任和尊重孩子的感受。否則孩子很可能會(huì)出現(xiàn)“假用功”的現(xiàn)象，就是學(xué)給家長(zhǎng)看，做樣子，到底效率怎樣？是否專注？又有誰(shuí)知道呢？

我曾經(jīng)在高三值班過(guò)晚自習(xí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)自習(xí)課上很多孩子都萎靡不振，趴在桌子上睡覺(jué)，在家長(zhǎng)群里反映這個(gè)問(wèn)題后，很多家長(zhǎng)覺(jué)得應(yīng)該把這些睡覺(jué)的孩子都叫醒?？珊⒆觽?yōu)槭裁磳幙稍趯W(xué)校睡，也不回家睡？是否應(yīng)該把這些困得抬不起頭來(lái)的孩子叫醒？叫醒之后他們是否能精神百倍地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)？我覺(jué)得這些都有待商榷和探討。

孩子上了一個(gè)月晚自習(xí)后，因?yàn)樵趯W(xué)校無(wú)法使用電子產(chǎn)品，她覺(jué)得有時(shí)候查起資料來(lái)很不方便，于是就和我商量說(shuō)想試試不上晚自習(xí)在家復(fù)習(xí)，高三后面她一直都是在家復(fù)習(xí)功課的。

總之，高三壓力已經(jīng)很大了，無(wú)論是成績(jī)好的孩子，還是成績(jī)不好的孩子，其實(shí)都是希望自己能考好的，考?jí)牡臅r(shí)候，最難過(guò)的永遠(yuǎn)都是當(dāng)事人，無(wú)論他/她是否表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)檫@一切后果，最終只能由孩子自己獨(dú)自去面對(duì)，去承擔(dān)。作為家長(zhǎng)，我選擇盡可能地信任和尊重孩子的感受，配合她保證充裕的休息時(shí)間和積極陽(yáng)光向上的心態(tài)。

孩子有很多愛(ài)好，她自己做了一個(gè)自帶噴淋系統(tǒng)的熱帶雨林缸，還養(yǎng)魚養(yǎng)花，每次大考結(jié)束之后，都會(huì)買螺和蝴蝶標(biāo)本之類的，這些愛(ài)好并沒(méi)有在高三舍棄。至今她依舊養(yǎng)著一只睫角守宮，已經(jīng)養(yǎng)了六年，哪怕高三，每天晚上也還會(huì)想著給它噴水喂食。同時(shí)她高一的時(shí)候，家里添了一只兩個(gè)月大的小貓咪。孩子特別喜歡。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)也很糾結(jié)，怕她玩物喪志，但是和孩子們商量后答應(yīng)試試看，只要不影響學(xué)習(xí)，就把小貓咪留下來(lái)，否則就送回給人家。

事實(shí)證明，這只小貓咪最后成了我們?nèi)胰说膱F(tuán)寵，也是她高三最好的伙伴和解壓神器。她用足夠的自律向我們證明了：這些愛(ài)好絲毫不會(huì)影響到她的學(xué)習(xí)，反而在高三緊張的學(xué)習(xí)壓力之下，給了她最好的陪伴。

不妨反過(guò)來(lái)設(shè)想一下：假如一到高三，我就把她的這些愛(ài)好通通強(qiáng)制取消，把她的睫角守宮和貓咪送人，把她心愛(ài)的蘭花，還有熱帶雨林缸強(qiáng)行搬走，然后不停地在她面前嘮叨：高三了，要考大學(xué)了，考不上985，211，就找不到好工作。。。以我對(duì)她的了解，我們家很可能會(huì)因此雞飛狗跳，孩子根本不會(huì)高高興興充滿斗志地學(xué)習(xí)。

正如孩子所說(shuō)：“考前猛學(xué)，考后瘋玩兒的狀態(tài)不適合我?！?strong>高三很漫長(zhǎng)，讓孩子保持一種瘋狂學(xué)習(xí)的狀態(tài)我認(rèn)為是不現(xiàn)實(shí)的。人生路也很長(zhǎng)，以后依舊需要學(xué)習(xí)，不如幫助她維持一種“可持續(xù)，可延續(xù)”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。即便她現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)以后，也沒(méi)有出現(xiàn)瘋玩兒不學(xué)習(xí)的狀態(tài)，生活依舊很規(guī)律。她目前所在的大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，但是她很快樂(lè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)于她而言并不痛苦，她也沒(méi)有一定要名列前茅，不辜負(fù)誰(shuí)的思想包袱。她依舊像高中一樣，保持著非常有規(guī)律的生活節(jié)奏，除了學(xué)習(xí)，藝術(shù)，大自然，和文學(xué)也一直相伴于她的左右，我們之前也從來(lái)沒(méi)和她說(shuō)過(guò)類似“高三努力學(xué)，考上好大學(xué)后想怎么玩兒都行”之類的話，從來(lái)沒(méi)有壓抑過(guò)，自然也就不擔(dān)心會(huì)有突如其來(lái)的爆發(fā)。

而這樣做還有一個(gè)好處就是孩子變得越來(lái)越自信，沒(méi)有那么患得患失，因?yàn)樗X(jué)得自己高三過(guò)的還不錯(cuò)，用她自己的話說(shuō)：“反正我啥都沒(méi)耽誤?！?/p>

（三）做最好的準(zhǔn)備

除此之外，還有一點(diǎn)至關(guān)重要，就是引導(dǎo)孩子，把關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)習(xí)本身這件事上來(lái)，而非名次和分?jǐn)?shù)之類的。

比如一次數(shù)學(xué)考試之后，她非常懊惱地說(shuō)：“我這次虧大發(fā)了，錯(cuò)了一道特別簡(jiǎn)單的題，全班只有我一個(gè)人錯(cuò)了，一下扣了五分?！碑?dāng)時(shí)我說(shuō)：“這是好事啊，這說(shuō)明你在這個(gè)地方一定是有漏洞的，一定不是你想的那么簡(jiǎn)單，從這個(gè)角度看，你是賺了，不是虧了?！彼髞?lái)回家重新審視那道題后特別高興地和我說(shuō)：“還真的是這樣，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)那道題并不是像我想的那么簡(jiǎn)單，確實(shí)有個(gè)地方?jīng)]有徹底弄明白。”

再到后來(lái)，她覺(jué)得考試分?jǐn)?shù)高低對(duì)她而言已經(jīng)不重要了，錯(cuò)題才重要。這也是為什么，即便高考前她刷數(shù)學(xué)題哪怕只得了一百一十多分也絲毫不畏懼。在她心里，但凡是高考前錯(cuò)的題，錯(cuò)一道就賺一道，多弄明白一道題總是好的。

高考后，出分前，她十分遺憾地和我說(shuō)：“媽媽，高三一年，我一次都沒(méi)有考好過(guò)，其實(shí)我是想最后考好一次的?！?/p>

我特別理解她的感受，就是當(dāng)一個(gè)人專注于學(xué)習(xí)本身的時(shí)候，每次考試總會(huì)覺(jué)得有很多遺憾，覺(jué)得自己下一次應(yīng)該可以做的更好，包括高考。

但她真的一次都沒(méi)考好過(guò)嗎？高三一年，她幾次大考都是年級(jí)第一第二，從來(lái)沒(méi)考過(guò)第三，至少在外人眼中，這樣的成績(jī)?cè)趯W(xué)校應(yīng)該算非常穩(wěn)定，很不錯(cuò)了。

但是當(dāng)一個(gè)人專注于學(xué)習(xí)本身這件事的時(shí)候，就不會(huì)太在意自己的名次，也不關(guān)心周圍人考了多少分，一心只想著自己這次考試有哪些失誤和知識(shí)漏洞，以后應(yīng)該如何避免……就是“心無(wú)旁騖”的狀態(tài)，這大約應(yīng)該是最好的準(zhǔn)備。

后記：

從中考失利到高考順利，她曾經(jīng)有過(guò)重大的挫敗感，之后慢慢調(diào)整狀態(tài)，從寒暑假日夜泡在畫室畫到深夜，到高二寒假后自己決定徹底放棄畫室培訓(xùn)猛趕文化課(高三美術(shù)聯(lián)考是裸考的，完全靠之前的藝術(shù)功底)，中間還忙里偷閑背完了全部托福單詞……在我眼中，這些年她的努力已經(jīng)展示出了強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，超強(qiáng)的抗挫能力以及高度的自律，無(wú)論最后的高考是否順利，以后的路還長(zhǎng)，只要堅(jiān)持下去，相信她一定能夠走向更遠(yuǎn)方。

出分那天，她第一時(shí)間舉起了手機(jī)，興奮地想要發(fā)朋友圈祝賀一下，然而過(guò)了片刻又緩緩放下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我們班同學(xué)也都剛剛查到成績(jī)，一定有人考的不太好，正是傷心的時(shí)候，我這個(gè)時(shí)候發(fā)自己的成績(jī)不太合適?！?/p>

那一刻，我無(wú)限欣慰。正因?yàn)樵?jīng)痛過(guò)，所以她才深刻了解輸?shù)哪且豢逃卸嚯y過(guò)。

她從小做事專注，享受沉浸在自己的世界中，因此時(shí)常擔(dān)心她關(guān)注不到別人的感受。

也許正因?yàn)橹锌嫉拇煺?，才讓她更加懂得了去體諒別人。

相比于高考分?jǐn)?shù)，這大約才是她18歲之前最好的禮物。