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世界快報(bào):傅雷夫婦是近親嗎_傅雷夫婦
發(fā)布日期: 2023-04-12 19:01:08 來源: 萬能網(wǎng)

傅雷夫婦是近親嗎,傅雷夫婦這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!


(相關(guān)資料圖)

1、傅雷:身為父親的另一個(gè)遺憾——我對(duì)不起小兒子傅敏因?yàn)橐魳芳覂鹤痈德?,因?yàn)椤陡道准視罚?dāng)然也因他本就是大翻譯家,傅雷的聲名至今響亮。

2、而《傅雷家書》得以出版,并不斷增補(bǔ),主要功勞在于傅雷的小兒子傅敏的用心編輯。

3、在父兄的炫目光環(huán)之下,同樣聰慧過人的傅敏,低調(diào)寬厚,一直埋頭做著自己認(rèn)為有意義的事。

4、如果說傅雷對(duì)于傅聰,早年的苛刻釀成無法言說的遺憾,那么對(duì)于傅敏,父親傅雷則直接斬?cái)嗔怂篮枚鴱?qiáng)烈的音樂夢(mèng)。

5、傅敏與傅聰有著同一個(gè)音樂啟蒙老師,那就是傅雷的好友,數(shù)學(xué)家雷垣。

6、雷垣說傅聰“長(zhǎng)了一雙音樂的耳朵”,從此傅雷推動(dòng)傅聰走上了專業(yè)音樂的道路。

7、但傅敏沒有得到這樣的機(jī)會(huì)。

8、雷垣對(duì)傅敏的評(píng)價(jià)同樣很高,說其音準(zhǔn)之好,十分少見,是個(gè)學(xué)音樂的好料子, 但傅雷不置可否。

9、而傅敏由于受到哥哥的影響,對(duì)學(xué)習(xí)音樂充滿熱情。

10、傅家一度租住朋友宋淇家的房子, 傅敏發(fā)現(xiàn)了以前的猶太租客留下的一把小提琴,宋淇一家將琴轉(zhuǎn)贈(zèng)給他、傅敏不僅主動(dòng)去請(qǐng)雷垣教琴,還經(jīng)常向小提琴家韋賢章請(qǐng)教,隨后又跟隨上海音樂學(xué)院管弦系主任陳又新學(xué)習(xí)了兩年多。

11、1961年,傅雷與傅敏在上海江蘇路寓所前的小花園傅敏學(xué)習(xí)小提琴的興趣與天分都頗高,學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,他自己便提出想報(bào)考上海音樂學(xué)院附中,傅雷聞言不由分說地拒絕了。

12、傅敏的師父?jìng)兗娂妱裾f傅雷,一個(gè)個(gè)都擔(dān)保傅敏的音樂稟賦很高,傅雷仍不為所動(dòng)。

13、從來對(duì)父母都極為尊敬順從的傅敏也想不通,為何自己的音樂夢(mèng)想不僅得不到鼓勵(lì)還要被攔腰斬?cái)啵可倌旮得艨奁⒖範(fàn)?,但父親傅雷固執(zhí)己見,最后他只好依照父親的意志,上了普通中學(xué),但在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)都憤憤不平。

14、只是由于天性溫和,年少的傅敏將一切隱忍了下來。

15、傅聰當(dāng)然是了解弟弟的,他選擇站在傅敏一邊,激勵(lì)弟弟從普通中學(xué)退學(xué)去專門學(xué)習(xí)音樂,父親傅雷在寫給傅聰?shù)男爬锸侨绱私忉屪约旱臎Q定的:“第一,(傅敏)在家不能單學(xué)小提琴,他的語文根底太差,我自己太忙,不能兼顧;第二,他至此為止在小提琴方面的表現(xiàn)只能說中等,在家專學(xué)二三年后是否有發(fā)展可能毫無把握;第三,敏的看譜能力不強(qiáng),夜長(zhǎng)夢(mèng)多,對(duì)鋼琴更渺茫;第四,截至目前,敏根底最好的還是自然科學(xué)與數(shù)學(xué),至少這是在學(xué)校里有系統(tǒng)訓(xùn)練的,不比語文、文史的教學(xué)毫無方法。

16、倘等高中畢業(yè)以后再酌量情形決定,則進(jìn)退自如。

17、倘目前即輟學(xué),假如過了兩年,提琴無甚希望,再要回頭重讀正規(guī)學(xué)校,困難就多了。

18、”與此同時(shí),傅雷鼓勵(lì)傅敏致力于教育工作, 認(rèn)為他行事謹(jǐn)慎有條理,是當(dāng)老師的好材料。

19、傅雷這種對(duì)音樂絕然的方式,顯然斷送了傅敏人生的另一種可能性,對(duì)照傅聰在自傳中言及的一件事, 則更讓人感慨。

20、傅聰說有次回國(guó)演出,他無意中與弟弟比手,吃驚地發(fā)現(xiàn)與弟弟的手相比, 他自己的手很硬,并不適合彈琴, 而傅敏的手能夠張得很開,十分柔軟,傅敏更具備優(yōu)秀演奏者的先天條件。

21、也就是說,他不必像傅聰那樣苦練, 也有可能達(dá)至相當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn);事實(shí)上傅敏本身也非常勤奮,可惜“比手”時(shí)兄弟倆均已過“知天命”之年,人生已無法回頭。

22、傅聰、傅敏兄弟傅敏大學(xué)畢業(yè)后成為一個(gè)中學(xué)特級(jí)英語老師,他以同理心對(duì)待哪怕是最愚笨的學(xué)生,讓許多“后進(jìn)生”也走上了人生的康莊大道甚至成為英語教授。

23、一直到1979 年,傅敏赴英國(guó)探望哥哥時(shí)整理父親的家書,在一封信里見父親提到自己:“初期因他天資差,開竅遲,我自己脾氣又不好;后期完全放任, 聽任學(xué)校單獨(dú)負(fù)責(zé);他上大學(xué)后我也沒寫長(zhǎng)信(除了一次以外) 與他……總覺得對(duì)你給的很多,對(duì)他給的太少,良心上對(duì)不起他。

24、”傅敏深受震撼。

25、次年回國(guó)之后,傅敏便將上課之余的全部精力放到了《傅雷家書》的編輯工作上, 兩年后的1982年,《傅雷家書》出版。

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