(資料圖片僅供參考)

前沿科技突破進(jìn)考題！今年北京高考，化學(xué)卷變化在這里

北京日?qǐng)?bào)客戶端 | 記者 牛偉坤 李祺瑤

通過抗病毒藥物替拉那韋原料的合成，引導(dǎo)學(xué)生利用新信息、結(jié)合已有知識(shí)、分析并解決具體問題；利用合成尿素的發(fā)展史，深化學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科推動(dòng)科技發(fā)展和人類社會(huì)進(jìn)步重要作用的理解；通過闡述我國科學(xué)家首次合成大面積單晶石墨炔的突破，帶領(lǐng)學(xué)生感受我國科技發(fā)展速度和雄厚實(shí)力……6月9日，化學(xué)考試落下帷幕。北京教育考試院專家表示，今年試題堅(jiān)持聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，創(chuàng)設(shè)真實(shí)問題情境，體現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值。

“試題考查學(xué)生準(zhǔn)確獲取關(guān)鍵信息、與已有知識(shí)建立本質(zhì)關(guān)聯(lián)、整合信息解決問題等化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力?！北本┙逃茖W(xué)研究院高級(jí)教師李伏剛舉例，第16題展現(xiàn)了尿素合成的完整歷程，融合元素化合物、化學(xué)反應(yīng)與熱能、電化學(xué)的知識(shí)，以熟悉、基礎(chǔ)的素材，多角度考查學(xué)生化學(xué)知識(shí)本質(zhì)理解和遷移應(yīng)用能力；第18題通過兩種含錳礦物聯(lián)合浸取回收銀和錳的真實(shí)問題情境，體現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)原理在真實(shí)問題解決中的應(yīng)用?！?strong>這些題目引導(dǎo)學(xué)生從‘解題’向‘解決問題’轉(zhuǎn)化；注重增進(jìn)化學(xué)學(xué)科理解，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)化構(gòu)建?！?/p>

在北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院正高級(jí)教師張旌看來，試題通過對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn)，引導(dǎo)化學(xué)學(xué)習(xí)回歸課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。比如，第7題和第8題均為教材實(shí)驗(yàn)；第17題有機(jī)推斷題中羰基碳原子碳?xì)滏I極性強(qiáng)，易斷裂原因的解釋，符合課標(biāo)對(duì)“認(rèn)識(shí)化學(xué)鍵極性與有機(jī)反應(yīng)的關(guān)系”的要求等?？荚囋簩＜艺J(rèn)為，課標(biāo)要求、教材內(nèi)容在考試的體現(xiàn)，促進(jìn)了新高考與新課程、新課標(biāo)和新教材的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。