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剪紙描繪昌平故事,傳統(tǒng)文化韻味悠長
發(fā)布日期: 2023-04-20 16:39:30 來源: 北京昌平

一把剪刀,一方紅紙,說笑間剪刀飛舞,紙屑紛飛,精美的剪紙作品躍然眼前。在我區(qū)剪紙藝術非遺代表性傳承人劉平的工作室內,記者沉浸式體驗了剪紙文化的魅力。

在劉平的指導下,記者用了不到5分鐘時間,一對立體造型的“春”字剪紙作品完成,將它放置于桌上,輕輕拍動,“春”字輕盈跳動,煞是可愛。

堅守傳承中國傳統(tǒng)文化初心,她站在“三尺講臺”上,培養(yǎng)一批批剪紙“徒弟”,讓古老藝術走到普通人身邊。


【資料圖】

“剪紙是一種寶貴的文化財富,也是記錄時代的方式,我想把它發(fā)揚光大,讓更多人愛上剪紙,愛上昌平,愛上傳統(tǒng)文化?!眲⑵秸f。

童年里的花蝴蝶

老奶奶們坐在村口的老樹下吹著風,閑聊間,手里的紙張就變成了靈動的金魚、漂亮的花蝴蝶,在陽光下,將剪好的窗花粘到門楹上,整個院子便增添了幾分生氣……這是劉平的童年回憶。

“在鄉(xiāng)下,女性是剪紙主要的傳承群體,我最開始接觸剪紙文化,便是從村里的奶奶們開始的?!眲⑵秸f,一開始出于好奇,“剪紙的第一印象就是覺得很可愛,很吸引我。”于是,五歲時,她便拿起剪刀,學著奶奶的樣子畫畫、剪剪,貼上窗花,盼望著年的到來。

伙伴們都喜歡玩,只有她喜歡跟奶奶一塊兒剪紙,從花鳥蟲魚到婚嫁團花,年幼的劉平一板一眼地模仿著大人的手勢,10分鐘之內就能完成一個巴掌大小的剪紙,由此,對剪紙產生了濃厚興趣。

受家庭熏陶,劉平不斷摸索,花鳥蟲魚、人生百態(tài),只要她能看到的、想到的,都可以成為她創(chuàng)作的靈感來源,并付諸手指與刀尖。細長蜿蜒的曲線,最窄處寬度不到1毫米,優(yōu)美的線條上下4層穿繞盤結,密如蛛網(wǎng),劉平還要從中繼續(xù)下刀創(chuàng)作,讓作品更加細致、精致。

作為非遺代表性傳承人,劉平稱剪紙為“指尖上的魔術”。她的剪紙作品在制作手法上不拘泥于傳統(tǒng),剪刻結合,其作品既有“剪”的圓潤靈動,又有“刻”的剛勁硬朗;在創(chuàng)作題材上,貼近生活,貼近時代,反映現(xiàn)實,形象鮮明,古樸中蘊含靈動,纖巧中透出蒼勁。

劉平畢業(yè)于北京師范大學,2009年成為中國民間文藝家協(xié)會會員,現(xiàn)任昌平區(qū)進修學校教研員。她深愛中國傳統(tǒng)文化,在詩詞歌賦、古典名著中獲得啟發(fā)與靈感。

雙手剪出美好未來

“我喜歡剪紙藝術,也希望這項古老的民間藝術得到傳承和普及。”劉平告訴記者,擔任教研員期間,她帶領教師們一起感受剪紙魅力,在她的指導下,不少教師愛上了剪紙,有的還在學校開設了剪紙?zhí)厣顒诱n,推動實現(xiàn)傳承與發(fā)展。

“剪紙作品最難的是創(chuàng)作、構思,選擇的題材既要有意義,又要引起群眾共鳴?!眲⑵教寡?,將這項傳統(tǒng)非遺項目傳承發(fā)展下去,并不容易。

在劉平的辦公桌上,整齊有序地擺放著教學筆記。記者翻閱看到,課堂筆記清爽、邏輯清晰。除了上課,她經(jīng)常參加志愿者活動,如非遺進社區(qū)、剪紙傳手藝等主題活動,致力于讓更多人了解傳統(tǒng)剪紙技藝,弘揚中華文明。

在劉平看來,剪紙本身難度并不高?!凹舻煤脡亩紱]關系,主要能鍛煉形象思維和創(chuàng)新能力。”她提倡鼓勵式教育,讓學生拿起剪刀,輕松“上陣”。劉平說,孩子通過剪紙能夠找到快樂和自信,對剪紙的興趣也愈發(fā)濃厚。每當有孩子想要學習剪紙時,她都熱情相待,耐心指導。

剪紙是我國非物質文化遺產寶庫里極具特色的民間藝術,在外國人眼中,剪紙散發(fā)著別樣魅力。受學校邀請,劉平為留學生現(xiàn)場講授剪紙課程。留學生剪出的作品栩栩如生,她說,“這就是剪紙藝術的魅力,將優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化故事‘講’給世界聽?!?/p>

“心中無愛”剪不了精美的作品,靈感和技巧結合才能碰撞出耀眼的火花。從古至今,蘊含著美好寓意的剪紙,綿延千年,興盛不衰。劉平希望未來能夠讓更多孩子、成人了解剪紙,在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時,也為大家?guī)砻赖南硎堋?/p>

呈現(xiàn)祖國和家鄉(xiāng)的美麗畫卷

壯觀的十三陵水庫、連綿的山脈、蜿蜒的小路,在劉平的《2008年奧運會》作品中,既精致又大氣的十三陵水庫映入眼簾?!白鳛?008年奧運會鐵人三項賽的舉辦地,十三陵水庫對昌平區(qū)意義重大,不僅如此,鐵人三項世錦賽、亞洲杯等一系列國際頂級大賽也曾在此舉辦?!眲⑵秸f,作為一名非遺傳承人,希望通過自己的方式記錄昌平和時代發(fā)展。

黨的二十大報告指出,要堅守中華文化立場,提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓,加快構建中國話語和中國敘事體系,講好中國故事、傳播好中國聲音。作為一名非物質文化遺產代表性傳承人,劉平每每拿起剪刀和紙,心中就充滿自豪和自信,“我要把時代日新月異的變化,內心對美好生活的向往和對祖國繁榮富強的祝福深深融入剪紙藝術中,通過剪紙藝術向世人呈現(xiàn)祖國和家鄉(xiāng)的美麗畫卷,講述那些可歌可泣的中國故事,展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象?!?/p>

記者在劉平工作室看到,墻角邊堆滿了各種獎杯與證書,墻壁上掛著世界文化遺產明十三陵、紅樓夢、十八羅漢、清明上河圖等主題作品。“我希望將古老的剪紙技藝與中國傳統(tǒng)文化相結合,讓剪紙更富內涵、更有意義,形成獨特創(chuàng)作風格?!眲⑵秸f。

一切藝術靈感來源于生活?,F(xiàn)在,劉平的剪紙作品多以把握時代脈搏為主,如二十四孝文化系列、“?!蔽幕盗?、地域文化系列等作品,深受廣大剪紙藝術愛好者、普通市民高度好評和由衷喜愛。特別是在北京冬殘奧會期間,她創(chuàng)作的“冰墩墩”“雪容融”剪紙作品,深受廣大青少年喜愛。

此外,居庸關長城、十三陵景區(qū)、銀山塔林等昌平地標性景觀剪紙作品,記錄了時代變遷與發(fā)展;龍女牧羊、天女散花等神話故事,則用剪紙講述古老傳統(tǒng)文化故事,彰顯文化自信。

后排左7為劉平

“小剪紙”傳遞“大能量”

飽含著對剪紙的熱愛,劉平致力于剪紙培訓、創(chuàng)作、傳承、普及,2016年11月,劉平剪紙被評為“昌平區(qū)級非物質文化遺產”。

作為非遺傳承人,劉平最大的愿望是將剪紙這門傳統(tǒng)藝術發(fā)揚光大。為此,她耗費大量精力和心血在剪紙教學上,走進校園、走進社區(qū)、走進新業(yè)態(tài),讓更多人拿起剪刀,感受剪紙魅力。

如今,在教學過程中,劉平不僅教剪紙技藝,還教人生哲理。一次,教快遞“小哥”剪紙時,她發(fā)現(xiàn)“小哥”們狀態(tài)不好,每個人都低著頭,不愿與人交流。于是,劉平敞開心扉,和他們聊天,“你們能在大家最需要幫助的時候,為他們送去吃的用的,大家都很感謝你們,你們是愛的傳遞者,不必把自己放到一個特別低的位置?!?/p>

劉平說,通過剪紙這種藝術形式,讓他們知道各行各業(yè)都應該是充滿自信、快樂的?;顒雍?,有不少人給劉平發(fā)信息,告訴她已經(jīng)轉變工作心態(tài),每天上班都很開心、很有動力?!半m然是一張小小的剪紙,但是帶給了他們無限的歡樂,激發(fā)出對生活的希望,那一刻我覺得很有意義和價值。我希望剪紙藝術能帶給更多人快樂和愛?!眲⑵秸f。

同時,劉平走出校門,回饋社會。她經(jīng)常利用休息日到社區(qū)為婦女們開展剪紙培訓,用剪紙帶動她們的工作積極性,帶給她們向上的精神風貌。

正在讀研的女兒在母親劉平的影響下,也是剪紙的忠實粉絲?!八龔男【拖矚g剪紙,長大后也一直愛好剪紙,每次剪出新作品都讓我點評,我們經(jīng)常一起探討作品設計?!碧崞鹋畠?,劉平臉上的笑意藏不住,“希望有更多人看到昌平剪紙的精彩,讓剪紙走進百姓生活,一直流傳下去?!?/p>

劉平指導女兒剪紙

記者手記

剪刀翻飛、彩紙低語,咔嚓聲中,一幅幅作品誕生,一個個創(chuàng)意“活”了。

剪紙是一種流傳很廣的民間藝術形式,逢年過節(jié)亦或喜慶新婚,人們常常把美麗鮮艷的剪紙點綴在雪白的墻上或玻璃窗、房門、燈籠等處,節(jié)日氛圍被渲染得濃郁喜慶。

2006年,中國剪紙藝術被列入第一批“國家級非物質文化遺產名錄”,2009年入選“人類非物質文化遺產代表作名錄”。

文化是一座城市的靈魂。讓剪紙文化“活”起來,非遺傳承才具有更深層次的意義。正因“劉平們”的匠心,剪紙傳統(tǒng)技藝才能“見人、見物、見生活”,更好地扎根時代,貼近群眾,永葆生機。

文/向凌瀟 圖/許亢

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