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媽媽發(fā)現(xiàn)最近在北京市豐臺(tái)區(qū)某小學(xué)上四年級(jí)的貝貝特別喜歡學(xué)習(xí)，一有時(shí)間就嚷嚷著要回屋里溫習(xí)功課，直到有次她進(jìn)屋后才發(fā)現(xiàn)，孩子感興趣的原來(lái)不是學(xué)習(xí)教材，而是一款名為磁性筆的文具。

炫彩的外殼、14節(jié)可隨意拆卸的磁環(huán)、外帶10枚尺寸不一的磁性鋼珠，貝貝可以用磁性筆的這些配件變幻出寶劍、小狗、機(jī)器人等各類(lèi)造型。

(資料圖)

記者注意到，磁性筆近期售賣(mài)火熱，相較線下文具門(mén)店，電商平臺(tái)是主要銷(xiāo)售渠道。但在銷(xiāo)售火爆之余，其背后存在的安全隱患等問(wèn)題也不容忽視。

中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授劉俊海在接受《法治日?qǐng)?bào)》記者采訪時(shí)指出，文具功能越多、配件越復(fù)雜，就越會(huì)增加兒童使用時(shí)的安全風(fēng)險(xiǎn)。此外，針對(duì)此類(lèi)學(xué)習(xí)功能并不強(qiáng)的文具也應(yīng)提高警惕，文具本真應(yīng)是為學(xué)習(xí)助力，而當(dāng)前售賣(mài)的很多獵奇文具恰恰本末倒置，容易引發(fā)兒童攀比、上課不集中等問(wèn)題，應(yīng)警惕文具“玩具化”現(xiàn)象。

磁性筆瞄向未成年群體

“這是一支只有‘學(xué)霸’才能玩轉(zhuǎn)的磁性筆，平時(shí)‘偽裝’成寫(xiě)字順滑的水性筆，發(fā)揮出你無(wú)盡的想象力，就可以組裝出各種有趣的造型……”

在短視頻平臺(tái)輸入“磁性筆”關(guān)鍵字，立刻就會(huì)出現(xiàn)大量相關(guān)產(chǎn)品介紹和使用教學(xué)等視頻作品，磁性筆儼然已成為文具界的“新晉網(wǎng)紅”。

近日，記者走訪了幾家學(xué)校附近的文具店，店家表示店內(nèi)暫時(shí)沒(méi)有這種磁性文具售賣(mài)，這類(lèi)文具可以去網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。

在某電商平臺(tái)，記者發(fā)現(xiàn)有大量磁性筆、磁吸筆等磁性文具出售，價(jià)格大約集中在10多元到30多元這一區(qū)間，有些銷(xiāo)量火爆的店鋪30天內(nèi)能售出上千件產(chǎn)品。

“鋼珠與磁環(huán)相互吸引，磁環(huán)與磁環(huán)之間同性相斥，異性相吸，快利用這些原理來(lái)創(chuàng)造不同玩法，釋放壓力吧！”記者注意到，售賣(mài)店鋪大多在極力宣傳磁性筆的玩法樂(lè)趣，以及減壓功效，但對(duì)于產(chǎn)品的適用年齡卻并未作出明確標(biāo)識(shí)。

據(jù)上海市市場(chǎng)監(jiān)管局產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督管理處副處長(zhǎng)周佳介紹，此類(lèi)磁性網(wǎng)紅產(chǎn)品，通常是作為一種成人解壓玩具問(wèn)世，但由于不正確的宣傳和引導(dǎo)，導(dǎo)致當(dāng)前使用者出現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。

記者發(fā)現(xiàn)，多家售賣(mài)磁性筆的店鋪都將開(kāi)發(fā)兒童智力、提高孩子創(chuàng)造性等作為產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)，在宣傳時(shí)將磁性筆的受眾群體瞄向了兒童。

從店鋪評(píng)論區(qū)內(nèi)也不難發(fā)現(xiàn)，很多消費(fèi)者都是為兒童選購(gòu)此類(lèi)磁性筆產(chǎn)品，不過(guò)也有家長(zhǎng)提醒磁性筆配件小而多，而且易掉，要特別注意防止孩子誤吞。

這樣的擔(dān)憂不無(wú)道理，此前就有媒體報(bào)道，一名12歲男童因?yàn)檎`吞磁性筆導(dǎo)致腹部疼痛，所幸就醫(yī)及時(shí)，通過(guò)消化內(nèi)鏡取出了多節(jié)磁性筆零部件，但磁性零件仍然對(duì)孩子的胃黏膜造成了損傷。

磁性文具安全隱患較大

針對(duì)此類(lèi)磁性文具的安全問(wèn)題，上海市市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)近日發(fā)布風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)通報(bào)，稱由于磁性筆存在較多安全隱患，不適合14歲以下兒童及中小學(xué)生使用。

據(jù)介紹，上海市市場(chǎng)監(jiān)管局此次風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)網(wǎng)購(gòu)的磁性筆共涉及16批次產(chǎn)品，共分為三類(lèi)，一類(lèi)是百變的磁性筆，第二類(lèi)是塑料的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，第三類(lèi)是磁性鋼筆，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是依靠磁性非常強(qiáng)的磁力珠來(lái)變換造型。

經(jīng)專(zhuān)家評(píng)估認(rèn)為，參考玩具產(chǎn)品強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，磁性筆普遍存在高磁通量的磁性小零件，不應(yīng)提供給14歲以下的兒童及中小學(xué)生使用。如果兒童連續(xù)吞入幾顆進(jìn)入腸道內(nèi)，導(dǎo)致零件在腸道內(nèi)相吸，就可能造成腸穿孔、腸阻塞等情況。

除了細(xì)小零件可能帶來(lái)的安全性問(wèn)題外，在調(diào)查中，一位文具店店主向記者透露，文具實(shí)體店內(nèi)所售文具基本都是品牌產(chǎn)品，而類(lèi)似磁性筆這類(lèi)文具大多由不知名的廠家生產(chǎn)，有些甚至屬于“三無(wú)產(chǎn)品”，他們并不敢進(jìn)貨。

記者發(fā)現(xiàn)，某電商店鋪售賣(mài)的一款價(jià)值為35元的磁性筆，其包裝盒上除了印有“Magic pen”英文字樣外，并無(wú)任何生產(chǎn)廠家信息及產(chǎn)品使用說(shuō)明等具體信息。

對(duì)此，劉俊海指出，產(chǎn)品質(zhì)量法第二十七條對(duì)產(chǎn)品包裝作了明確規(guī)定，要求產(chǎn)品或者其包裝上的標(biāo)識(shí)必須真實(shí)，要有產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)合格證明；有中文標(biāo)明的產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)廠廠名和廠址。此外，對(duì)于使用不當(dāng)，容易造成產(chǎn)品本身?yè)p壞或者可能危及人身、財(cái)產(chǎn)安全的產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)有警示標(biāo)志或者中文警示說(shuō)明。

“類(lèi)似磁性筆這類(lèi)磁性文具，零件細(xì)小，極易導(dǎo)致兒童誤吞食等風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生，必須要有警示標(biāo)識(shí)?！眲⒖『１硎?，當(dāng)前電商平臺(tái)售賣(mài)的磁性文具大多沒(méi)有明示商家品牌，也無(wú)任何公示的產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)等具體信息，這些行為都涉嫌侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)和公平交易權(quán)，電商平臺(tái)應(yīng)當(dāng)壓實(shí)平臺(tái)責(zé)任，對(duì)此類(lèi)產(chǎn)品銷(xiāo)售嚴(yán)格監(jiān)管，規(guī)范商家經(jīng)營(yíng)行為，對(duì)不合格產(chǎn)品要及時(shí)下架并協(xié)助相關(guān)部門(mén)予以治理。

需警惕文具“玩具化”現(xiàn)象

事實(shí)上，除了磁性筆外，近年來(lái)有關(guān)學(xué)生文具的報(bào)道不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端，文具盲盒、變色書(shū)簽、創(chuàng)意筆袋……各式各樣的獵奇文具層出不窮，有些不僅存在安全隱患，還有可能助長(zhǎng)學(xué)生們的攀比之風(fēng)。

記者注意到，當(dāng)前一些文具品牌會(huì)將同一種類(lèi)產(chǎn)品略作區(qū)分后分成多版本出售，雖然產(chǎn)品價(jià)格之間相差并不太大，但生產(chǎn)廠家卻用“普通款”“輕奢款”等字樣將極其相似的產(chǎn)品劃分了高低等級(jí)。

在劉俊海看來(lái)，這種行為極易助長(zhǎng)孩子的攀比風(fēng)氣，養(yǎng)成不良的消費(fèi)習(xí)慣，進(jìn)而將學(xué)習(xí)工具變成“炫耀”工具。

此外，劉俊海發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前文具“玩具化”問(wèn)題愈演愈烈，商家一味追求創(chuàng)新，吸引消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)，卻忽視了文具輔助學(xué)習(xí)的本真。

北京市大興區(qū)某小學(xué)教師梁旭對(duì)此深有感觸，她發(fā)現(xiàn)“玩具化”的文具在低齡學(xué)生中極受歡迎。有的男生使用的鉛筆盒帶有密碼開(kāi)啟功能，有的甚至還帶有對(duì)戰(zhàn)棋盤(pán)；有的女生使用的減壓筆或筆記本，用記憶海綿材質(zhì)制作的卡通形象過(guò)大，既影響正常書(shū)寫(xiě)，也容易令學(xué)生分神。

“學(xué)生尤其是低齡學(xué)生自控能力較差，上課時(shí)很容易就會(huì)被這類(lèi)玩具化的文具所吸引，分散注意力，影響聽(tīng)課效率。這類(lèi)獵奇玩具也可能加劇學(xué)生間的相互攀比，不利于樹(shù)立正確的消費(fèi)觀、價(jià)值觀。”梁旭說(shuō)。

劉俊海也提出，文具廠商進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新無(wú)可厚非，但應(yīng)當(dāng)真正從兒童消費(fèi)者著眼，不能一味博眼球，謀盈利，要在文具本身質(zhì)量上下功夫，警惕文具“玩具化”現(xiàn)象，讓文具真正回歸助力學(xué)習(xí)的本真上來(lái)。相關(guān)部門(mén)也應(yīng)加大線上線下的巡查監(jiān)管力度，發(fā)現(xiàn)有可能對(duì)未成年人造成不良影響的文具應(yīng)及時(shí)予以治理。

作者｜法治日?qǐng)?bào)全媒體記者趙晨熙

來(lái)源｜法治日?qǐng)?bào)

編輯｜王芳朱曄羅琪